ニシオノユウコの育児報告 〜年子姉妹の成長記録〜
小学3年生長女ちゃんの素敵メモ（11/3/7）
私は教育ママではありません。
「宿題やったの！？」とか「明日の持ち物大丈夫！？」
なども言いません。一切関与してません。
それは子供の自立心を伸ばすため、とかではなく
ただ単にめんどくさいから放置しているだけです。
そんなダメ母なので、長女ちゃんから
日本の天皇制とかアメリカの大統領制は どうやって始まったかとか聞かれたりしますが、
全然わかりませんので「ママそんなこと知らない」としか答えませんので、
近頃は何も聞かれなくり、また楽になりました。
しかし親はなくとも子は育つものですね・・・・。
長女ちゃんの机に置いてある
長女ちゃん専用時計を見てみると10分進んでいました。
「時計、ズレてるよ。合わせといたら？」と聞いてみたら、
「うううん。早くしといた方が早く動けるからわざと進めてるの。
だからそのままにしといて」って。
お、大人だなぁ・・・。
前回の個人懇談会でも担任の先生から
「ほんっっっとに賢いです。「手のかからない賢い子」ってゆうのは
まさに長女ちゃんみたいな子の事を言うのだな、と思います。
何にも言うことありません。完璧です。お家でも褒めてあげて下さい」
と、えらいお褒めに預かったのですが。
そんなに賢いの？？そこまで褒めていいの？誰に似たの？？
ふと彼女の机の横を見ると何やらメモが
【長女メモ】-------
＜早ね早おきで、すっきり＞
・頭のうのはたらきがよくなるのは、朝おきてから2〜3時間後
・夜ふかしは、べん強いのてき
・小学生は、8時間いじょうねる
・毎日の生活リズムをみにつける
＜朝食は、べん強のエネルギーげん＞
・朝食はすくなくてもきちんとる
・たべものは、すききらいなく、バランスよくなんんでもたべる
・さとうは、たくさんとらない
＜べん強のまわりのかんきょうをととのえる＞
・べん強しやすいつくえやいすをえらぶ
・スタンドだけでなくへやの明かりもつける
・正しいしせい
・いえの人にきょう力してもらう
＜テレビ、ラジオ、テレビゲームとのかかわり＞
・テレビもばんぐみをえらべば、やくだつ
・ラジオをきいて、そうぞうりょくをつける
・テレビ、ラジオはほどほどに
・きぶんてんかんは、からだをうごかす
＜しゅう中力のつけかた＞
・5分かんドリル
＜予定表をつくる＞
・食じの1〜2時かんごが、のうが、かっぱつにはたらく
・ねるまえのべん強は、よくおぼえる
＜予習ふく習のじょうずなやりかた＞
・宿だいは、さいこうのふく習
・ふくしゅうは、はやめにする
・予習でわからないことをチェックして
じゅぎょう中にてっていてきにわかるようにする！！
・予習、じゅぎょう、ふく習をきちんとする
＜学校でのべん強＞
・じゅぎょうはかくよりきく
・ノートのとりかたを工夫する
・さんすうテストのたんじゅんミスをなくす
・あせらずきんちょうしない
＜まちがえノートをつくる＞
・まちがいノートはだいじ
・かんさつきろくをノートにつける
・いろんなところにいく
・ニュースもやくだてる
-------
以上です。
勝ち組の思考じゃないか！
誰に似たんじゃ！？私も婿殿もこんなしっかりしてないぞ！
やっぱり先祖のイイのが入ったのか・・・。
親はなくとも子は育つものですね・・・。
どうか、この調子で自力で頑張って〜！両親ダメ親だから〜！
塾代くらいは頑張って稼いで行かせてやりたいなぁ・・・。
次女ちゃんは自由奔放です。
テレビと漫画とおやつと、宝くじが当たることばかり考えてます。
あと、「ドラえもんがいてくれたらなぁ〜」の妄想癖が出はじめました。
ちょうど私と婿殿を足して2で割った感じです。
でも小学生ってそんなもんじゃないの？
「宿題やったの！？」とか「明日の持ち物大丈夫！？」
なども言いません。一切関与してません。
それは子供の自立心を伸ばすため、とかではなく
ただ単にめんどくさいから放置しているだけです。
そんなダメ母なので、長女ちゃんから
日本の天皇制とかアメリカの大統領制は どうやって始まったかとか聞かれたりしますが、
全然わかりませんので「ママそんなこと知らない」としか答えませんので、
近頃は何も聞かれなくり、また楽になりました。
しかし親はなくとも子は育つものですね・・・・。
長女ちゃんの机に置いてある
長女ちゃん専用時計を見てみると10分進んでいました。
「時計、ズレてるよ。合わせといたら？」と聞いてみたら、
「うううん。早くしといた方が早く動けるからわざと進めてるの。
だからそのままにしといて」って。
お、大人だなぁ・・・。
前回の個人懇談会でも担任の先生から
「ほんっっっとに賢いです。「手のかからない賢い子」ってゆうのは
まさに長女ちゃんみたいな子の事を言うのだな、と思います。
何にも言うことありません。完璧です。お家でも褒めてあげて下さい」
と、えらいお褒めに預かったのですが。
そんなに賢いの？？そこまで褒めていいの？誰に似たの？？
ふと彼女の机の横を見ると何やらメモが
【長女メモ】-------
＜早ね早おきで、すっきり＞
・頭のうのはたらきがよくなるのは、朝おきてから2〜3時間後
・夜ふかしは、べん強いのてき
・小学生は、8時間いじょうねる
・毎日の生活リズムをみにつける
＜朝食は、べん強のエネルギーげん＞
・朝食はすくなくてもきちんとる
・たべものは、すききらいなく、バランスよくなんんでもたべる
・さとうは、たくさんとらない
＜べん強のまわりのかんきょうをととのえる＞
・べん強しやすいつくえやいすをえらぶ
・スタンドだけでなくへやの明かりもつける
・正しいしせい
・いえの人にきょう力してもらう
＜テレビ、ラジオ、テレビゲームとのかかわり＞
・テレビもばんぐみをえらべば、やくだつ
・ラジオをきいて、そうぞうりょくをつける
・テレビ、ラジオはほどほどに
・きぶんてんかんは、からだをうごかす
＜しゅう中力のつけかた＞
・5分かんドリル
＜予定表をつくる＞
・食じの1〜2時かんごが、のうが、かっぱつにはたらく
・ねるまえのべん強は、よくおぼえる
＜予習ふく習のじょうずなやりかた＞
・宿だいは、さいこうのふく習
・ふくしゅうは、はやめにする
・予習でわからないことをチェックして
じゅぎょう中にてっていてきにわかるようにする！！
・予習、じゅぎょう、ふく習をきちんとする
＜学校でのべん強＞
・じゅぎょうはかくよりきく
・ノートのとりかたを工夫する
・さんすうテストのたんじゅんミスをなくす
・あせらずきんちょうしない
＜まちがえノートをつくる＞
・まちがいノートはだいじ
・かんさつきろくをノートにつける
・いろんなところにいく
・ニュースもやくだてる
-------
以上です。
勝ち組の思考じゃないか！
誰に似たんじゃ！？私も婿殿もこんなしっかりしてないぞ！
やっぱり先祖のイイのが入ったのか・・・。
親はなくとも子は育つものですね・・・。
どうか、この調子で自力で頑張って〜！両親ダメ親だから〜！
塾代くらいは頑張って稼いで行かせてやりたいなぁ・・・。
次女ちゃんは自由奔放です。
テレビと漫画とおやつと、宝くじが当たることばかり考えてます。
あと、「ドラえもんがいてくれたらなぁ〜」の妄想癖が出はじめました。
ちょうど私と婿殿を足して2で割った感じです。
でも小学生ってそんなもんじゃないの？
